ISO IEC 24751-1-2008 PDF

Полное наименование и описание

ISO/IEC 24751-1:2008 — Information technology — Individualized adaptability and accessibility in e-learning, education and training — Part 1: Framework and reference model. Стандарт определяет общий каркас и эталонную модель для описания потребностей и предпочтений учащихся и сопоставления их с характеристиками цифровых учебных ресурсов и инструментов пользовательского интерфейса с целью обеспечения индивидуальной адаптируемости и доступности.

Аннотация

Стандарт предназначен для обеспечения «доступа для всех» в электронном обучении, учитывая потребности людей с ограниченными возможностями и любых пользователей в затруднённых условиях. Он задаёт основу для формализации профилей потребностей учащихся и описания цифровых ресурсов, чтобы автоматизированные или полуавтоматизированные механизмы могли выбирать подходящие представления, интерфейсы и инструменты.

Общая информация

• Статус: Опубликован; международный стандарт, по состоянию на последние обзоры находится на стадии систематического пересмотра.
• Дата публикации: 16 сентября 2008 (в официальных записях ISO/IEC указан 2008-10 как год/месяц публикации).
• Организация-издатель: ISO/IEC (разработан рабочей группой JTC 1/SC 36 — Information technology for learning, education and training).
• ICS / категории: 03.100.30; 35.240.90.
• Редакция / версия: Редакция 1 (Edition 1), 2008.
• Количество страниц: 34 страницы (официальное издание).

Область применения

Стандарт применим к разработке систем электронного обучения, систем управления обучением (LMS), репозиториев образовательных ресурсов, интерфейсов доступа и вспомогательных технологий, где требуется учёт индивидуальных потребностей и предпочтений пользователей для обеспечения доступности и адаптивности представления контента. Он ориентирован на ситуации, когда необходимо автоматически или полуавтоматически сопоставлять профиль пользователя с описанием ресурса и доступными средствами представления.

Ключевые темы и требования

• Каркас и эталонная модель для описания потребностей пользователя и характеристик цифровых ресурсов.
• Формализация «профиля потребностей и предпочтений» (personal needs and preferences) для индивидуальной адаптации.
• Механизмы сопоставления (matching) между профилями пользователей и описаниями ресурсов/инструментов.
• Поддержка интероперабельности через метаданные и описательные схемы ресурсов.
• Интеграция с инструментами пользовательского интерфейса и вспомогательными технологиями для обеспечения доступности.
• Совместимость с частями серии ISO/IEC 24751 (части, посвящённые описанию персональных потребностей и описанию цифровых ресурсов).

Применение и пользователи

Типичные пользователи стандарта: разработчики LMS и образовательных платформ, поставщики контента и репозиториев, разработчики вспомогательных технологий и интерфейсов, специалисты по доступности, методисты и учебные заведения, формирующие требования к адаптивному представлению материалов. Стандарт используется при проектировании процессов описания ресурсов и профилирования пользователей, при внедрении функций «доступ для всех» и автоматизированной адаптации контента.

Связанные стандарты

Часть 1 является компонентом серии ISO/IEC 24751. Непосредственно связаны ISO/IEC 24751-2:2008 (описание персональных потребностей и предпочтений для цифровой доставки) и ISO/IEC 24751-3:2008 (описание цифровых ресурсов). Также релевантны другие стандарты и инициативы в области доступности электронного обучения и метаданных для образовательных ресурсов.

Ключевые слова

доступность, адаптация, e‑learning, электронное обучение, профиль пользователя, метаданные, сопоставление ресурсов, индивидуализация, ISO/IEC 24751, JTC 1/SC 36.

FAQ

В: Что это за стандарт?

О: Международный стандарт, задающий рамки и модель для описания индивидуальных потребностей обучающихся и сопоставления этих потребностей с характеристиками цифровых учебных ресурсов, чтобы обеспечить адаптивность и доступность в электронном обучении.

В: Что он регулирует?

О: Он не «регулирует» в юридическом смысле, а предоставляет технический каркас и спецификации для описания профилей пользователей и ресурсов, а также принципы сопоставления и обмена метаданными для реализации функций «доступ для всех» в системах обучения.

В: Кто обычно использует?

О: Разработчики LMS, поставщики образовательного контента, инженеры по доступности, администраторы репозиториев, учебные заведения и поставщики вспомогательных технологий — все, кто проектирует или внедряет адаптивные и доступные образовательные решения.

В: Он актуален или заменён?

О: Версия 1 от 2008 года остаётся опубликованной и в ходе систематических пересмотров подтверждалась/пересматривалась; на момент последних записей стандарт считался действующим (подлежит периодическому обзору). При необходимости применения в текущих проектах рекомендуется свериться с актуальным статусом и возможными обновлениями у национального органа по стандартизации или в секретариате ISO.

В: Это часть серии?

О: Да — ISO/IEC 24751 состоит как минимум из трёх частей: часть 1 (кадр и модель), часть 2 (персональные потребности и предпочтения) и часть 3 (описание цифровых ресурсов). Части взаимодополняют друг друга при реализации подхода «access for all».

В: Какие ключевые слова?

О: доступность; адаптация; e‑learning; профиль пользователя; метаданные; сопоставление; индивидуализация; ISO/IEC 24751.